2013/7/3~2013/7/5 代理教師甄選＆新生報到

         由於7/3景興國中要求實習老師先行報到，所以於實習的生活也展開了序幕。一開始教務主任明確地一一介紹各處室所著重的業務，讓我們好好思量要去那個處室實習，為求能夠在處室中明瞭工作內容及行政流程，主任強調他並不會做處室輪流的行政實習， 如此必然學不到東西。同一時間也與同期的實習老師見了面，分別是一位畢業於高師大國文系及三位師大音樂所，師大音樂所的三位實習老師是由於景興國中的直笛隊老師--曉燕老師，故而選擇景興國中實習。那一天也提到希望接下來的兩天也能夠來幫忙，7/4幫忙代理老師甄選、7/5幫忙新生報到。

          第二天，我們就由組長的安排分別到了不同科目的考場中幫忙計時及總結成績，由於自己未來欲實習的科目為英文科的緣故，組長也讓我選擇英文科的考場。一共有三位老師應徵，審查的委員為兩位校內一位校外的老師。考試一開始為30分鐘的試教時間，20分鐘的面談，均於同一個教室舉行。觀察應徵老師所試教的內容，發現其實教法大同小異，最大的不同莫非於該老師能否鎮住全場的魄力，教學經驗及經歷於試教中站著舉足輕重的角色。另外教具是否使用純熟更是一大考驗，不然更容易手忙腳亂的慌了陣腳，還不如紮紮實實的拿起粉筆書寫黑板的老師。
面談題目如下:
1. 是否能夠適任導師，會如何經營一個新班級?
2. 會如何處理違規?
3. 關於程度落差大的學生、弱勢學生、特殊生等，會如何教導他們？
4. 是否瞭解自己的教學難處?

       第三天，就跟著註冊組長站在學校門口導引家長及新生進入自己的班級內，依據經驗註冊組長提到許多家長於學生考智力測驗時，依然會逗留於教室內不願離開，故在同一時間都會舉行家長說明會，而這次為求因應十二年國教的政策，故說明會的主題即為適性教育及十二年國教的施行。當天看著學生及家長們魚貫地走入校園，殷切的盼望自己的孩子能夠成功成仁，此一期待都將從這天開始，而我的實習生活也就此展開。